Novena semana

Del 26 al 28 de marzo

Esta semana ha sido más corta debido a las vacaciones de Semana Santa.

En 2º ESO hemos continuado con los experimentos de la Ley de Hooke. Para acabar la clase, hemos jugado al ahorcado químico donde las palabras a resolver son elementos de la tabla o términos de temas anteriores de Física y Química. El alumno que resuelve debe explicar a sus compañeros el término.

También hemos tenido la jornada cultural donde se han realizado multitud de talleres para los alumnos. El departamento de Física y Química ha hecho buñuelos de arroz. Además, había otros talleres como maquillaje, crepes, hacer pulseras, jabón, papiroflexia, multideporte... Ha sido una jornada muy interesante y enriquecedora.

Octava semana

Del 20 al 23 de marzo

Esta semana han sido las evaluaciones del 2º trimestre. He acudido a los dos grupos de 2º ESO donde doy clase y a las de 1º de bachiller de ciencias.

En general, las notas han mejorado respecto a la primera evaluación pero sigue habiendo alumnos que no trabajan lo suficiente. Los tutores han tomado notas para informar a los padres.

En 2º ESO hemos empezado la unidad didáctica 5, la primera de física. Hemos hecho experimentos con muelles para que entendieran mejor los conceptos y representado gráficas de movimiento.

En 2º de bachiller, he realizado ejercicios Redox con los alumnos.

También he asistido a una tutoría de 3ºESO A donde han hablado sobre la evaluación del segundo trimestre. Las delegadas asistieron a la sesión y les han contado al resto de la clase que deben mejorar su comportamiento y hablar menos. Raquel ha explicado en qué consistirá la jornada cultural de la semana que viene. 

Séptima semana

Del 12 al 15 de marzo

Esta semana ha finalizado mi unidad didáctica con el examen de los dos grupos de 2º ESO.

En general, han respondido bastante bien y ha sido una unidad vistosa y divertida.

En 1º de bachiller he corregido la parte del examen de química orgánica y, aunque hay alumnos que no han estudiado mucho, la mayor parte ha comprendido bastante bien cómo se formula.

En Química de 2º de bachiller hemos empezado el tema de Redox, del que les ayudaré con los ejercicios la semana próxima.

Sexta semana

Del 5 al 8 de marzo

Esta semana he continuado con mi unidad didáctica en 2º ESO. Los alumnos han preparado recetas para comprender mejor los cambios químicos y los componentes de la reacción química: reactivos y productos. Además, hemos repasado las moléculas y compuestos utilizando los modelos moleculares, donde ellos mismos han podido tocar y crear sus propios compuestos.

En 1º de Bachiller hemos tenido el examen de termoquímica y formulación orgánica. La parte del examen de formulación orgánica la he puesto yo y también la corregiré.

Por último, el 8 de marzo, debido a la huelga por el día de la mujer trabajadora, han faltado bastantes alumnos por lo que he podido dedicarme a resolver dudas a alumnos de 2º de Bachiller.

Quinta semana

Del 26 de febrero al 2 de marzo

Esta semana he comenzado con mi unidad didáctica en 2º ESO. Para que los alumnos entiendan mejor los conceptos, mi compañera de prácticas y yo hemos realizado varios experimentos muy visuales que han conseguido captar su atención. Como han sido muy vistosos e ilustrativos, Francis ha dicho que los repitiéramos en la clase de 1º Bachiller, a los que también les han gustado mucho.

Por otro lado, he asistido a una charla a cargo de Teresa, la jefa de estudios. En ella, nos ha explicado como funciona el equipo directivo. Ha hablado de su trabajo como organización del centro y de horarios así como de la resolución de conflictos y problemas de comportamiento en los alumnos. En general, el I.E.S. Lloixa es un centro tranquilo en el que no se suelen abrir expedientes disciplinarios dejándolos solamente como última opción.

Además, hemos comentado los documentos del centro como el Reglamento de Régimen Interno y el Plan de convivencia.